Cuando llega el cambio de estaciones es típico trabajar la entrada de la nueva estación. Para eso yo suelo trabajar una ficha de memoria (semántica) y lenguaje donde además trabajamos la atención, la participación grupal, la flexibilidad mental y en algunos casos la escritura cuando la paso de forma individual.
¿Cómo se puede hacer esta actividad?
En grupo donde por turnos tendrán que decir palabras, por ejemplo, sobre la primavera. Cuando empiezan a quedarse sin ideas voy dando pistas o dejo que quien no se ha quedado sin ideas siga planteando sus palabras.
En alguna ocasión también la paso como una ficha individual escrita. Esto dependerá de vuestro grupo como siempre.
¿Con qué grupo lo utilizo?
Con GDS de 3 a 5 pero se podría extender a grupos donde también haya personas con GDS 2 o 6. En el caso de GDS 6 os recomiendo que sea en un grupo donde no sea ese el único GDS sino que haya también del 4 o 5 y con mucha ayuda. Con GDS 2 les puede parecer fácil pero se puede utilizar para que también hagan memoria de cosas sobre esas estaciones, por ejemplo en verano cuando digan "vacaciones" que hablen sobre sus vacaciones.
Os dejo un link a las fichas que yo utilizo:
No hay comentarios:
Publicar un comentario